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TQM-全面质量管理

【时间地点】 2020年7月03~04日  上海 | 2020年10月30~31日 苏州
【培训讲师】 胡老师
【参加对象】 与贯彻TQM相关的企业总经理、生产和质量总监、经理、中高级管理人员、质量管理代表和其他相关质量工程师、生产技术人员、研发工程师等执行ISO、QS-9000标准相关的人员。
【参加费用】 ¥3200元/人 (含授课费,合影费、资料费,茶点、会务费,两天午餐费)
【会务组织】 森涛培训网(www.ipizm.club).广州三策企业管理咨询有限公司
【咨询电话】 020-34071250;020-34071978(提前报名?#19978;?#21463;更多优惠)
【联 系 人】 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在线 QQ 】 568499978 培训课纲 课纲下载    
【温馨提示】 本课程可引进到企?#30340;?#37096;培训,欢迎来电预约!
培训关键词:TQM培训,全面质量管理培训

TQM-全面质量管理(胡老师)课程介绍:

课程目标:
    全面质量管理(TQM)曾是上个世纪中后期的热门话题,但由于许多企业在实施过程中不得要领而逐渐式微。随着中国进入WTO的进程加速,中国企业增强自身竞争能力、全面提高质量管理水平被重新提到议事日程。
 - 理解TQM的基本思想,提高学员质量意识
 - 掌握TQM的基本工作方式,建立和完善企业的TQM管理模式
 - 掌握TQM的操作方法,以改善企业的质量水平

课程大纲:

主题/目标

讲 师

学 员

课程导入

自我介绍

自我介绍/思考/分组

情景回顾:我们是否常常听说

质量观念分解描述

培训重点及要求

问题提出与团队组建

TQM (全面质量管理)

课程内容简述

简述使用经验

第一章
企业现场管理概论

管理的定义

思考,提问与回答老师问题

企业现场管理的目标(QCDPSM)

企业现场管理的五大功能

企业品质目标

优秀企业案例分享

第二章
TQM
发展史与管理内容

TQM的定义

思考,提问与回答老师问题

质量管理发展过程

(一)时代背景

(二)TQM的发展历程

(三)ISO9001与TQM的关系

(?#27169;㏕QM的核心理念

(五)TQM的优势和特点

TQM的管理内容

-设计、制造、辅助和使用四个过程

第三章
质量与顾客满意

倒霉顾客的伤心经历

讨论,思考,提问与回答老师问题

狩野(卡诺)模型

顾客期望的五个层次

马斯洛需求层次理论

什么是质量

超越?#31361;?#30340;期望

案例分析

第四章
TQM
的八大管理原则

以顾客为中心的组织

思考,提问与回答老师问题

领导作用

全员参与

过程方法

系统的管理方法

?#20013;?#25913;进

以事实为决策依据

互利的供方关系

第五章
TQM
推行的重要?#26041;?/STRONG>

TQM:植树造林,综?#29616;?#29702;

思考,提问与回答老师问题

高层管理的决心与?#20449;?

全体员工上下一心、群策群力

具有竞争力的成本

提供高素质且不断改进之产品与服务

在顾客中建立优质及物有所值的良好声誉

如何做到全员参与

第六章
TQM
的理论与工具

TQM的实现方法概述

练习,提问与回答老师问题

PDCA-全面质量管理的思想基础和方法依据

QCC-品管圈活动的形式和演练

QC手法介绍

8D介绍

SPC的功能

其他工具介绍和案例练习

第七章
TQM
的应用与实施方法

今天的质量管理环境

提问,讨论与回答老师问题

TQM应该涵盖的场合

十大支柱

供应商质量管理理念和方法

研发管理的理念和方法

现场管理的理念和方法

售后和?#31361;?#26381;务的理念和方法

?#26469;?#27861;

如何做好全公司品管活动

第?#33487;?/STRONG>
TQM
Zero Defect

零缺陷管理的概念

提问,讨论与回答老师问题

第一次就把事情做对

零缺陷的基本原则

零缺陷管理的实施要点

TQM与Zero Defect

第九章
TQM
的落实

戴明14点

讨论,提问与回答老师问题

?#20013;?#30340;改进

不停息的PDCA

审核

课程小结

TQM - 坚持做最好品质的决心

提问与回答老师问题

回答学员问题及疑点澄清


 
讲师介绍:胡老师
从事质量相关工作12年,现?#25991;?#33521;资公司质量经理,机械电子工程专业背景,MBA在读。
从产线质量工程师做起,务实严谨。长期负责质量管理体系的运行与维护、?#31361;?#36136;量投诉和审核处理以及生产线质量的管控和改进工作,对电子、电气、医疗设备、医疗和实验流体组件以及环保相关设备制造行业工厂生产和管理流程,供应商质量管理,生产一线的质量控制工作有实际的工作经验和深入的理解。
台达电子绿带?#29616;ぃ?#36890;用电气内训黑带学员,熟悉如何应用质量工具解决生产问题,对生产制造型企业的一线运营和管理系统非常了解,善于诊?#29616;?#31243;问题,发起自我审核和应对?#31361;?#23457;核。另有辅导新工厂建立ISO9001质量系统并通过第三方审核的经历,对制造业公司RoHS体系(QC080000)的建立和管理有实践经验。
培训经历:
2005~2007年,接受由台湾亚硕国际管理顾问公司主导的“台达电子的质量制造系统质量课程种子讲师培训和全面质量改进”年度活动,课程包括讲师技巧、QC七大手法、8D、SPC、FMEA、DOE、田口和6sigma绿带等,获得内训讲师?#29616;?#36164;格并从事相关课程的培训工作;
2006年,QC080000体系培训 (欧盟RoHS?#29616;?#30456;关);
2011~2012年,接受通用电气内部绿带、黑带培训,经理人提升培训(NMDP);
其他:多次ISO9000内审员培训。
专业领域:
在6年多台达电子的工作过程中接受了系统的质量知识培训,参与专案执行、专案评审,被聘为内训讲师,熟练应用包括QC七大手法、8D 、SPC、MSA、FMEA等基础应用学科,熟悉DOE(实验设计)、Taguchi(田口方法)、6sigma等理论,对于基层品检、生产领班、质量工程师和制造工程师工作十分了解,熟悉产品制程工艺,制造问题分析经验丰富。后在捷普科技(Jabil)和通用电气(GE)的近五年工作经历更多领会了一流欧美企业的现场管理理念、思维方式,能把台资企业的?#25913;濉?#20855;体的程序和方法论融合到相对开放、追求结果的欧美公司文化中,能够在解决问题的过程中有效快速的?#19994;?#35299;决问题的路径。
主要擅长课程:
    新旧QC七大手法(QC 7 tools – old/new)
    问题的分析和解决方法(8D)
    统计过程控制(SPC)
    全面质量管理(TQM)
    ?#31361;?#25237;诉处理及应对技巧(CQE)
    失效模式及要因分析(FMEA)
课程特色:
老师制造业生产现场经验丰富,与基层接触的时间较长,对产品线布局和站位风?#25484;?#20272;方法熟悉,善于举例,表达幽默,与来自工厂的学员容易产生良好互动,通过案例分析结合理论知识的讲解,练习,深入浅出,易于学员接受、理解和运用,应用性强。
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、?#24039;?#28436;练、小组讨论、互动交流、游戏?#24418;頡?#22836;脑风暴、强调学员参与。


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