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4v-薪酬——hold住人才的最佳薪酬模式

【時間地點】 2012年10月10-11日 北京
【培訓講師】 付雅萍
【參加對象】 人力資源總監、人力資源經理
【參加費用】 ¥6800元/人 (含餐費、教材費)同一企業3人(含)以上報名:4800元/人 復訓價:老學員免學費復訓,僅需場餐費800元
【會務組織】 森濤培訓網(www.ipizm.club).廣州三策企業管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優惠)
【聯 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進到企業內部培訓,歡迎來電預約!
培訓關鍵詞:薪酬培訓

4v-薪酬——hold住人才的最佳薪酬模式(付雅萍)課程介紹:

● 課程背景
    4v薪酬,突破人才價格戰的困局,讓企業薪酬的激勵效能更具競爭力!
    隱匿于“用工荒”背后的“人才荒”,其勢燎原兇猛,企業紛紛以“漲薪”出招!
    然而,高薪引得了人才,卻又點燃了“后院”之火!老員工與空降兵的薪酬較上了勁兒,企業不得不為了穩定老員工而薪酬集體大躍進!
    然,薪資漲了,高薪低能、高薪低效的現象依然持續……大把的銀子又打了水漂!企業盲目漲薪、調薪導致薪酬成本居高不下,由此導致的現值薪酬遠高于崗位價值與個人價值,助長了人才虛高的勢頭。
    薪酬投入與人效產出落差增大,“漲薪”就能帶來高績效、高忠誠、高滿意度嗎?答案“NO!”員工要“錢途”更要“前途”!怎么辦?中間的斷層如何對接?
    “4V”薪酬突破了“錢途”的局限,緊扣員工內在需求,銜接績效管理行為,延伸員工事業“前途”!為解除企業薪酬困擾提供了系統完整的解決方案。

● 何謂4V薪酬?
    經濟性為主體的薪酬模式,忽略了對員工內在期望的管理,忽略了影響員工意愿的管理者的行為,忽略了員工不僅僅“圖錢”,更需要“前途”的非經濟性薪酬的設計。
    因此,企業的薪酬體系始終聚焦在崗位工資、福利、獎金等經濟性因素上,真正影響這些薪酬實現的另一重要因素—非經濟性薪酬,卻并未完全納入到薪酬設計之中。事實上,這一因素正在影響著經濟性薪酬的公平性,企業里比比皆是的高薪低效、高薪低能的現象就充分說明了這一問題。
    4V薪酬,在經濟性薪酬的基礎上,納入了員工的期望管理、績效行為的管理、成長通道管理,解除企業因高薪低能和高薪低效而帶來的困擾,幫助企業跳出人才價格戰的泥潭。
salary-value現值薪酬-:用現金可衡量的工資、福利、獎金
hope-value期值薪酬-:用積分可管理的員工內在期望
obvious-value顯值薪酬-:用積分可驅動的管理行為
potential-value潛值薪酬-:用積分可tou視的成長通道

● 4V薪酬的獨特之處
 ◇ salary-value現值薪酬:首創“五手技能”薪點表,技能區分一清二白
 ◇ hope-value 期值薪酬:激勵員工轉化內在期望為高績效
 ◇ obvious-value顯值薪酬:驅動管理者引領員工創造高績效
 ◇ potential-value潛值薪酬:讓成長通道更透明,使激勵效能持續化。

● 課程收益
 ◇ 掌握現值薪酬設計的操作工具
 ◇ 了解期值薪酬操作的設計模型
 ◇ 了解顯值薪酬操作的設計模型
 ◇ 掌握潛值薪酬設計的操作工具
現場拿到11份工具表單,回到企業即刻能用

● 課程大綱
第一單元  人才何以“荒”得兇
 ◇ 案例:年后返崗率為何下降
 ◇ 案例:漲薪之后滿意度反而下降
 ◇ 現象:“80/90”后的職場沖突

第二單元 薪酬何以演繹成“薪愁”
 ◇ 案例:低能高薪,人力成本虛高怎么辦?
1、崗位定薪如何操作?
2、崗位調薪如何操作?
3、定薪調薪若公正必須具備哪些條件
 ◇ 案例:高工資為什么低效能
1、績效工資該不該設定比例
2、績效工資如何發放
3、績效工資的核定依據是什么?
 ◇ 案例:特殊貢獻獎評獎為什么會輪流坐莊
1、獎金設計的目的和獎勵政策依據
2、典型的研發類獎金,如何設計才能激勵效能最大化
3、典型的銷售類獎金,如何設計才能激勵效能最大化
4、典型的生產類獎金,如何設計才能激勵效能最大化

第三單元  如何提升現值薪酬的競爭力
 ◇ 案例:項目部的員工流失率攀升
思考:漲薪該漲誰?漲薪漲多少?
研討:漲薪背后缺失了什么?
第1節:崗位價值評估
1、崗位價值如何評估
2、崗位價值的評估模型
3、崗位價值的評估量表設計
第2節:五手技能薪點表
1、薪點表的數據依據如何獲取
2、薪點表的薪點設定如何操作
3、薪點表的切換時機
4、薪點表的切換條件
第3節:如何提升現值薪酬的競爭力
1、工資、福利與獎勵比例如何把握
2、吸引外部人才的是工資?福利?獎勵?
3、讓崗位薪資成為吸引人才的競爭力
4、讓福利權益成為吸引人才的競爭力
5、讓獎勵事件成為吸引人才的競爭力

第四單元 Hold人才也要Hold錢袋
第1節 Hold住錢袋,從預算入手
1、薪酬預算怎么操作
2、獎金核定如何操作
3、幾類典型職位的獎金預算研習
第2節 Hold住人才,從獎勵入手
1、獎金兌現切忌勿“事后諸葛亮”
2、獎金核定增強可視化
3、獎金發放需要出其不意

第五單元  黏附人才從期值薪酬入手
 ◇ 案例:花代價培養的大學生留任率不足10%
1、員工期望與企業期望如何對接
2、期望檔案的設計模型
3、期望檔案的操作流程
4、期望檔案的實用價值

第六單元 營造公正從顯值薪酬入手
 ◇ 案例:花代價獵來的專才,高薪也留不住
1、員工為什么在乎公正
2、員工為什么在乎公平
3、公平、公正的行為是什么
4、績效行為檔案的設計模型
5、績效行為檔案的操作流程
6、績效行為檔案的使用價值

第七單元  驅動員工潛能從潛值入手
 ◇ 案例:郁郁寡歡的新任店長
 ◇ 案例:正當職業高峰為什么要離職
觀點:驅動員工成長的一股力量兩個軌道
第1節 晉級通道
1、晉級通道的種類
2、晉級通道的設計原則
3、晉級政策的兌現依據
4、晉級管理的操作流程
第2節晉升通道
1、晉升通道的種類
2、晉升通道的設計原則
3、晉升政策的兌現依據
4、晉級管理的操作流程

● 講師介紹
Catherine Fu 付雅萍
“績效生態”概念提出第一人
B-3K、4V薪酬模型創始人
中國職業經理學院人力資源研發中心副主任
深圳市人力資源開發研究會副會長
2005年度全國十佳人力資源培訓師
2011年度杰出人力資源導師
    曾任零售、地產、制造業、旅游等多個行業企業高管。獲得EMBA學位,有20余年的人力資源管理、營銷管理等經驗。
    歷經十年的人力資源咨詢和培訓研究,專注于中小民營企業績效管理和薪酬體系的研究,就如何提升中小民營企業的員工績效,設計適應不同企業特征的績效考核模式和薪酬模式及實施方案數十套,并研究出績效B-3K模式和4V薪酬模式。
    付老師一直稟行客觀嚴謹、注重實證調查的咨詢管理工作風格,受到客戶高度認同。長期的咨詢實踐使其培訓課程更具實戰指導特色,數百場培訓囊括了國企、民企、合資企業、事業單位以及部分行政機關。

培訓課程:《頂尖人才鎖定之道——非人力資源經理的人力資源管理》
           《績效地圖研習營》、《打造高績效團隊》《績效面談實戰訓練營》
           《4V薪酬——hold住員工的最佳模式》
           《基于戰略的人力資源規劃》
服務涉及到的客戶行業:零售、服裝、地產、制造、科技等行業。
客戶覆蓋省市:浙江、江蘇、上海、北京、廣東、福建、貴州、安徽、重慶、內蒙等。
咨詢輔導客戶:網易、雅戈爾南方服飾、杭州秋水伊人、上海林連果業、寧波美亞、湖南三佳汽車模具、廣東虎頭電池、深圳華僑城集團、朝向集團、錦繡中華、千色店、閣蘭秀女裝、星宇地產、綠谷世紀等十多家企業。
內訓過的客戶:中國移動、UT-思達康、平安保險、比亞迪、順德美的、蕪湖美的、創維液晶、飛亞達、興業銀行、不凡蒂泛美樂、歌力思服飾、雅戈爾服飾、百麗鞋業、路勁基建、南粵物流集團、外代國際貨運、德國賴因技術、天立航通、和宏實業、普廣信息科技、世紀證券、旭硝子精細玻璃、寶航建設工程、天目電子、廣州白云電器、美加科技、廣州斯坦雷電氣、廣州白云學院、廣州歐派櫥柜、廣州國藥控股、廣州金溢科技、廣州達安基因、廈門吉比特網絡技術、珠海賽納科技、東莞堅朗門業、杭州新華集團、貴州恒華集團、北大國際MBA學院、北大商學院CEO班、膠州企業家深圳考察班、膠南企業家深圳考察班等近百家企業。

學員收獲:
付老師的酬薪課程內容非常系統(正推反推均可),課程呈現方式貼近企業,案例完全是企業再現,讓人有似曾相識的感覺,課堂上的工具方法可操作性強。我非常認可付老師提倡的“現代企業應使用職位權益書替代崗位說明書”,該課程讓我明確了職位權益書的流程,讓我認真思考自己企業目前面臨的情況,研究對策,制定行動計劃。而課程對獎勵模式的維度分類很具有代表性,也為我開辟了新的思路。而“三絲理論”更讓我們清晰地認知應該扮演好自己的角色,識別別人的角色,運用角色進行管理……總之,收獲太多啦!感謝付老師!                                 
——范特西科技HRD  王蕊
付老師的4V薪酬課程與我所上過的其它人力資源課程相比案例多,實用性強;信息量大、幫我們清晰思路,方向;課堂互動性強,收獲印象深刻。課程幫助學員改變固有的思維習慣,例如:有功勞沒苦勞,人力資源管理者要了解公司各部門的營運模式等,課程中我學習到了職位權益書應該怎樣做,崗位價值的分析;薪酬設計的三項原則等;課程中對員工流失的看待,獎金模式,優秀員工評定等方法,對我實際工作的改進帶來了非常大的啟發。
——康達爾集團農產品部副總  張玲
付老師的課程實用,對目前的公司面臨的問題有啟發,課程能夠結合不同維度分析問題,面面俱到,付老師提倡讓HR對本職工作外,需關注更多公司業務流程職能,崗位職責等,讓HR能真正起到促進公司戰略發展,完善組織管理,這個觀點我也非常認同。
——快播科技薪酬經理李麗玲
聽付老師的課,我總結了三大特點:1、實戰性強,案例分析與工具運用結合得好。2、邏輯性強,注重操作流程。3、系統性強,注重系統思考。兩天課程下來,我最大的收獲是:提升了人力資源管理的系統思考,學會了對企業績效管理等方面的分——課堂上付老師的一些新工具也非常實用!
——拓普理德顧問曾曉楠
從2003年開始,就一直在聽付老師的課,收獲和啟發非常大,可以說個人的專業能力提升是與付老師的教導分不開的。付老師在績效考核、薪酬管理等方面,造詣非常深厚,不僅理論獨特,在給企業做咨詢的同時也積累了非常豐富的實操經驗,是人力資源業內不可多得的實戰派專家。            
——飛亞達銷售有限公司 副總經理 李擘


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