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工廠5S與目視化推進

【時間地點】 2012年10月27-28日 廣州
【培訓講師】 陳老師
【參加對象】 企業內部生產經理及生產主管,生產工程師,車間主任領班,班組長,以及公司5S推進人員及相關人員。
【參加費用】 ¥3280元/人 (含資料費、午餐費、專家演講費);住宿統一安排,費用自理
【會務組織】 森濤培訓網(www.ipizm.club).廣州三策企業管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優惠)
【聯 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進到企業內部培訓,歡迎來電預約!
培訓關鍵詞:工廠5S培訓,現場管理培訓,目視化管理培訓

工廠5S與目視化推進(陳老師)課程介紹:

● 課程背景:
   每次我們在拜訪企業,給企業做診斷的時候,都會問“您的企業推行5S了嗎?”,100%的企業都回答說“早就推行了”。我們又問“你們現場5S一直保持得很好嗎?”,有的回答說,“淡季的時候好,旺季的時候差些”,有的回答說,“有客戶來的時候做一做,沒客戶來就不怎么樣了”,很少有企業敢說“我們一直都做得很好”。5S傳到中國已經20多年,很多企業也推行了不少年,按理說經驗也夠豐富,為什么推行效果還是不理想呢?
5S絕不僅僅是打掃衛生,5S就是工廠的KPI!,然而:
如何讓企業管理層乃至一線員工領悟5S的深刻意義?
如何掌握并建立一套切實可行的5S推行體系?
如何及時發現5S推行過程中的問題,并積極找到解決措施?
如何將目視管理應用到“無處不在”?
……
這些都是生產主管迫切需要解決的問題
《工廠5S與目視化管理》,旨在傳授5S的精髓內容,讓學員深刻理解5S的真正涵義,并掌握5S推進的關鍵要領,5S推進關鍵問題的解決辦法,以及學習如何建立有效的5S管理機制等內容;同時,本課程將展示目視化管理等相關優秀案例,讓學員即學即用,大大增加了課程的實用性。

● 培訓目標:
 ◇ 運用5S技能,提高每一位員工的工作效率。
 ◇ 通過5S的開展,企業生產現場能夠達到規范,穩定,有序的狀況,減少各種異常情況的出現,利于各類改善項目的實施和達成。
 ◇ 通過5S學習,使每一位學習者感知到作為企業人社會人應該具備何種素質,養成在各類場合自覺遵守規定的習慣。通過學習和開展5S,提高員工技能,規范生產現場,以提高企業和人員的素質。

● 課程大綱:
第一部分:深刻認識5S的真正意義與作用
 ◇ 深刻理解細節
 ◇ 認識我們的問題
 ◇ 各國(區域)5S的狀況
 ◇ 5S與現場管理
 ◇ 5S的三大支柱
第二部分:5S與工廠主要KPI之間的關系
 ◇ 5S與QCDS指標的直接關系
 ◇ 5S與質量指標的關系(案例討論)
 ◇ 5S與成本(效率)指標的關系(案例討論)
 ◇ 5S與交付指標的關系(案例討論)
 ◇ 5S與安全指標的關系(案例討論)
第三部分:5S詳細展開
1S-整理
 ◇ 作整理先要具備哪些條件
 ◇ 整理的定義
 ◇ 整理在現場的開展方法
 ◇ 整理活動開展需要制定的各類標準
 ◇ 整理活動的意義和開展指南
 ◇ 討論
2S-整頓
 ◇ 作整頓之前有這些問題嗎?
 ◇ 整頓的定義
 ◇ 整頓在生產現場的作用
 ◇ 整頓活動開展所需要制定的標準
 ◇ 可視化管理
 ◇ 工裝夾具,工具,量具,WIP,倉庫,辦公室,清掃工具的現場管理
 ◇ 整頓活動的意義和開展指南
 ◇ 討論
3S-清掃 
 ◇ 清掃的定義
 ◇ 清掃所需要達到的兩大要求
 ◇ 清掃所需制定的標準
 ◇ 資料文件,機器設備,公共區域的清掃管理
 ◇ 清掃活動的意義和開展指南
 ◇ 討論
4S-清潔(標準化)
 ◇ 清潔具有非常“中國”的特色
 ◇ 清潔的定義
 ◇ 何謂標準化
 ◇ 清潔活動的目的
 ◇ 清潔活動如何維持
 ◇ 清潔活動的意義和開展指南
 ◇ 討論
5S-素養
 ◇ 何謂素養
 ◇ 如何通過5S活動養成素養
 ◇ 素養對人的重要性
 ◇ 5S難道只是一種公司內的管理?
 ◇ 討論
第四部分  5S現場推展
 ◇ 成立5S推行管理系統 方針 目標
 ◇ 目標與計劃
 ◇ 宣傳活動
 ◇ 5S 試行與評價標準
 ◇ 前期作業準備
 紅牌方法
 整頓方法
 評價表準備
 評價方法,道具,頻率制定
 試行的調整與措施
 ◇ 5S推行過程中的問題分析
第五部分  5S實施與核查
 ◇ 活動核查
 ◇ 檢查評價公布與獎懲
 ◇ 如何改善及標準化
 ◇ 日常標準化建立程序
第六部分  5S 管理技巧
目視管理
 ◇ 何謂目視管理
 ◇ 目視管理特點
 ◇ 目視管理方法。
 ◇ 目視管理的切入點與方法
 ◇ 目視管理評價標準
顏色管理
 ◇ 何謂顏色管理
 ◇ 顏色管理特點
 ◇ 顏色管理方法
 ◇ 現場案例
“3UMEMO”運用
 ◇ 何謂“3UMEMO”
 ◇ 關于3U檢查表
 ◇ 填寫程序
 ◇ 改善方法與實例
 ◇ 5S 診斷核對表與“3UMEMO”關系
其他手法
 ◇ 三現
 ◇ 5W1H思維方法及PDCA法
 ◇ 實景拍照及攝像前后對比法
 ◇ 引線作戰法
 ◇ 現場“六不”改善法
 ◇ 形跡管理法
 ◇ 5S推進實務手法的案例
第七部分   5S 與安全
 ◇ 5S 活動的深入與貫徹。
 ◇ 安全作業重點
 ◇ 現場巡查重點
 ◇ 事故發生時的應急
第八部分   5S 活動案例
 ◇ 5S 推行手冊文件
 ◇ 早會的開展
 ◇ 宣傳 標語  征文  競賽
 ◇ 板報  漫畫
 ◇ 公益活動
 ◇ 素質禮儀手冊

● 講師介紹:陳老師
教育及資格認證:
 ◇ 5S、TPM高級培訓師;5S、TPM咨詢師
 ◇ 六西格瑪黑帶
 ◇ ISO體系審核員
 ◇ 機電一體化學士
講師經歷與專長:
 ◇ 陳老師具有超過15年世界五百強跨國企業工作經驗,在企業成功推行TPM、5S、精益生產體系,擁有堅實的現場管理技能及管理背景。在企業中歷任設備工程師,設備維護經理、車間主任、TPM項目負責人、內部培訓師等,主導大型跨國企業現場改善多年,精通現場5S& TPM,以及相關的精益生產體系。
 ◇ 自90年代起,就從事企業生產現場的生產管理和技術工作,并有多年的一線設備管理維護工作實踐,非常了解現今各類企業生產狀況和問題,有著豐富的實際經驗和管理經驗。 2000年至今,一直在大型合資企業獨立組織推行TPM(含5S)活動的開展,包括各級人員培訓,現場各級改善活動,TPM(含5S)各項規定的建立,TPM相關文件的建立和編寫,TPM(含5S)公司體系的建立和修改,TPM(含5S)各項審核的標準編寫和審核活動的組織和匯總。
 ◇ 陳老師在任職期間,成立了約5000名員工組成的100個活動小組,開展活動多年,不僅提高了員工的技能,而且大大延長了設備的使用周期,使建廠初期的設備現在仍然在突破同系統生產線的產量記錄,使LCC大幅度降低。
培訓客戶及培訓風格:
 ◇ 陳老師曾服務過的客戶有南京愛立信、鐵姆肯-恩斯克軸承(日美合資)、南京電力自動化研究所、諾基亞通信、阿斯頓強生枝紡、瑪努利液壓器材、聯塑(蘇州)精密工程、繽特力通訊科技、漢姆沃斯船用設備、波爾威、百利蓋、水星海事技術、泰諾風保泰、迅達電子、迪吉多電子、貝卡爾特新材料、霍尼韋爾航空發動機、艾默生環境優化等300余家企業。
陳老師具備豐富的現場改善經驗,課程中融合真實改善案例進行講解,并擅于幫助學員解決實際工作中的問題,課程內容飽滿,課程實用性高。


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