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全能型生产主管暨班组长实战技能提升训练

【时间地点】 2010年7月23-24日 上海
【培训讲师】 陈老师
【参加对象】 学员对象:制造业生产总监、生产经理、车间主管、生产领班等
【参加?#24310;謾?/td> ¥2200元/人 (含培训费、教材资料费、午餐及茶点?#24310;茫?/td>
【会务组织】 森涛培训网(www.ipizm.club).广州三策企业管理咨询有限公司
【咨询电话】 020-34071250;020-34071978(提前报名?#19978;?#21463;更多优惠)
【联 系 人】 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在线 QQ 】 568499978 培训课纲 课纲下载
【温馨提示】 本课程可引进到企业内部培训,欢迎来电预约!
培训关键词:全能型生产主管暨班组长实战技能提升训练培训

全能型生产主管暨班组长实战技能提升训练(陈老师)课程介绍:

● 课程背景:
  企业管理的理念和逻辑正在改变,过去我们依赖少数精英谋求生存与发展,在今天我们望向未来的时候,我们相信必须依靠全体员工的参与,才能走向卓越保持生存优势。 工厂实践证明:优秀的基层管理是高层与员工之间的一座桥;平庸的基层管理是高层与员工之间的一道墙。在我们谈及企业执行力和工厂持续改善的时候,需要把对能力需求与培训的关注点,一直延伸到工厂管理的末端。
  精细化管理和世界级制造的理念已经成为众多企业改革的引擎,今天的工厂需要接纳和吸收越来越多的管理组件和持续改善工具,经过学习消化并融合到我们现有的业务过程。 毫无疑问、基层管理的群体价值凸显无疑,他们是决定所有?#25191;?#31649;理工具在工厂里是否?#34892;?#36816;行的中间环节,更是我们面向未来竞争成败与否的决定性力量。
  我们对一个全能型基层管理者的能力期望又是什么呢?
  * 强有力的执行与监管
  * 发现与解决问题的能力
  * 持续改善作业现场的能力
  * 学习型个体

● 课程收益:
  * 基本管理知识的提升
  * 针对现场管理的工具与方法
  * 发现与解决问题的工具和步骤
  * 持续改善工具的深度理解

● 课程特色:
  * 指向基层管理者个人能力的提升
  * 锁定基层管理者在工作权限内可以自我运用的知识和工具
  * 注重知识的系统结构
  * 配合工厂实践案例
 
● 培训内容:
1 成为全能型基层管理者的心理建设

 1.1坚守积极的心态,做成长型管理者
  * 基层管理者的角色?#29616;?#19982;成长阶梯
  * 基层管理者的?#36234;?#30707;—执行与改善能力
  * 成为优秀管理者的心智模式
  * 做一个合作天使,提升?#32422;?#30340;价值
  * 勇于创新,挑战惰?#36816;?#32500;
 1.2如何在起跑线上领?#20154;?#20154;
  * 学习项目管理思维,只为成果而工作
  * 做一个问题解决高手
  * 高度的责?#25105;?#35782;,让你百炼成钢
  * 工作中的帕累?#24615;?#29702;,只为?#32422;合?#35201;的忙碌
  * 二种重要的工作思维模式

2 成为全能型基层管理者的奠基石
 2.1提升沟通能力——打造你的人脉优势
  * ?#34892;?#27807;通的模式
  * 沟通过程的对称原理
  * 如何选择沟通类型与方式
  * 沟通?#20064;?#20998;析
  * 表达的关键要素
  * ?#34892;?#27807;通的五大原则
  * ?#34892;?#27807;通的三个关键
  * ?#34892;?#27807;通的四个技巧
  * 如何管理上司
  * 处理同级关系的原则
  * 驾驭不同类型的下属
 2.2如何管理工作中的冲突——让你在组织中游刃有余
  * 冲突的类型
  * 破坏性冲突与建设性冲突
  * 五种冲突处理模式
  * 解决冲突的10?#25191;?#32479;方法
  * 冲突处理的五大步骤
  * 冲突处理技巧——双赢策略
  * 打造强势风格——占据处理冲突的制高点
  * 合理运?#20204;?#21046;权
  * 坚定维护法定权
  * 巧妙运用奖励权
 2.3强化执行力—?#24248;?#21010;到成果的?#24179;?#22120;
  * 解读执行力
  * 低效执行力的五?#30452;?#29616;
  * 注重计划——执行的切入点
  * ?#34892;?#30417;控——执行力的保障
  * 强化执行力的八项原则
  * 高效执行力的五个要素
  * 提高下属执行力的三个关键
  * 提升组织执行力的4R模式
 2.4如何管理工作团队——众人拾柴火焰高
  * 团队管理的五大支柱
  * 培育凝聚力的?#34892;?#26041;法
  * 灵活运用竞争与合作
  * 成为有影响力的领导
  * 建立?#32422;?#30340;管理风格
  * 做一个理性的决策者
  * 决策中的效用理论
  * 决策树分析案例
  * 知足策略与逐步排除理论
  * 做好新员工的教练
  * 激发成员间的建设性冲突

3 作业现场持续改善
 3.1作业现场效率改进——资源效率最大化
  * 生产力的内涵
  * 从作业报表中寻找蛛丝马迹
  * 如何进行生产工时管理,提高资源效率
  * 利用流程诊断框架,消除阻塞环节
  * 如何进行工序分析及改进
  * 生产线平衡计算
  * 生产线平衡分析方法
  * 生产线平衡改善原则
 3.2作业现场质量改进——保卫企业的生命线
  * 质量成本分析
  * 质量管理流程
  * 质?#38752;?#21046;类型
  * 用归类法寻找质?#35838;?#39064;的原因(因果图分析法)
  * 用逻辑分析法查找质?#35838;?#39064;的原因(?#25910;?#20998;析树)
  * 解决质?#35838;?#39064;的8D工作法
  * ?#26469;?#25216;术的应用
  * 错误根源分析
  * ?#26469;?#30340;基本原则
  * ?#26469;?#21313;大理论及运用
 3.3作业现场安全管理——守护员工的平安
  * 作业现场安全事故分析
  * 事?#23454;?#32423;金子塔
  * 事?#25163;?#22240;理论及预?#26469;?#26045;
  * 工业安全公理
  * 事故预防3E准则
  * 失效模式在安全隐患分析中的应用
  * 作业现场安全隐?#25216;?#26597;与整改
 3.4作业现场5S管理——向精细化靠近
  * 5S推行要点
  * 整理
  * 整顿
  * 清扫
  * 清洁(标准化)
  * 素养(习惯化)
  * 5S实施流程

4 持续改善常用工具解读
 4.1持续改善系统的起源与发展
  * 美国的TWI和MT
  * 日本的KAIZEN系统
  * ?#25191;?#25345;续改善的工具
 4.2持续改进螺旋PDCA
  * PDCA起源与发展
  * PDCA的四个环节
  * PDCA问题解决步骤
  * PDCA的特点
  * PDCA工作流程
  * 如何规划问题解决方案
  * PDCA解决质?#35838;?#39064;案例
 4.3标杆管理—三大管理工具之一
  * 标杆管理的起源与发展
  * 标杆管理三要素
  * 标杆管理类型
  * 标杆管理实施步骤
  * 标杆管理成功案例
  * 标杆管理学习法则
 4.4改善提案制度
  * 改善提案制度的发展及应用
  * 提案范围限定
  * 提案管理机构
  * 提案管理流程
  * 提?#24178;?#26680;标准
  * 提案奖励机制
  * 提案制度?#24179;?#20851;键
  * 提案制度常用文?#30340;?#26495;
 4.5项目管理技能
  * 系统思维与项目管理
  * 项目管理活动链
  * 如何进行项目策划
  * 编制项目计划的方法与技术
  * 项目执行与控制的工作内容
  * 如何编写项目总结

● 讲师介绍 陈老师
  西南大学副教授,从1997年至今一直担任可口可乐公司生产厂长。十多年外企高层管理经验,丰富的现场管理实战经历,管理实践中积累了丰富的现场管理经验和心得。多年从事管理体系的建设与维护,包括质量体系、环境管理体系、职业健康与安全管理体系及供应链等,在管理体系的策划、设计、维护和持续改进方面有?#36182;?#30340;见解。
  陈老师曾为可口可乐、达意隆、格力空调、太极集团、丽珠医药、云?#20064;?#33647;、深圳电信、艾利包装、广东中烟等企业提供培训服务。


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