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企业培训师职业认证班

企业培训师职业认证班课程[课程简介]:培养企业职业培训师是企业培训体系的核心之一,目前我们绝大部份企业里的内部讲师都属于兼职讲师,他们除了担任课程的讲授者这一主要角色外,大多还兼任课程的设计者、课程的开发者、课外辅导者和企业文化的践行者,这就要求内部讲师具有比较全面的课程设计、课程开发、课程讲授技能。因此,内部讲师的专业技能的高低,直接影响到企业培训质量,内部讲师是整个企业培训体系最有活力和创造力的因素,具有巨大的开发潜能。 ...

【时间地点】 2019年8月30-31日 深圳
培训+课后认证辅导
【培训讲师】 陈鹏程
【参加对象】 企业部门负责人、企业内训师、培训管理者、人力资源管理者;
【参加费用】 ¥4980元/人 (含《企业培训师高级》职业认证的费用)
【会务组织】 森涛培训网(www.ipizm.club).广州三策企业管理咨询有限公司
【咨询电话】 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠)
【联 系 人】 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在线 QQ 】 568499978 培训课纲 课纲下载    
【温馨提示】 本课程可引进到企业内部培训,欢迎来电预约!
培训关键词:企业培训师培训

企业培训师职业认证班(陈鹏程)课程介绍:

● 课程背景
    转型升级的中国,人力资本的竞争,关系到企业的成败,乃至中华民族的伟大复兴!企业与社会的培训需求逐年递增,而侁秀的培训师非常匮乏,市场缺口达300万人以上。在未来5-10年,中国?#33322;?#32946;培训市场规模将达7000亿元。培训师日收入通常在4000-20000元不等,圈外人笑称培训是日进斗金的行业。业内也有说法,不做CEO就做培训师。越来越多的职业人转型加入培训行业淘金。培训行业还有5-10年的红利期,对于0基础到1000小时讲台经验的讲师?#27492;担?#21152;强学习、提升自我建立人脉是抓住发展机遇最好的准备。
    培养企业职业培训师是企业培训体系的核心之一,目前我们绝大部份企业里的内部讲师都属于兼职讲师,他们除了担任课程的讲授者这一主要角色外,大多还兼任课程的设计者、课程的开发者、课外辅导者和企业文化的践行者,这就要求内部讲师具有比较全面的课程设计、课程开发、课程讲授技能。因此,内部讲师的专业技能的高低,直接影响到企业培训质量,内部讲师是整个企业培训体系最有活力和创造力的因素,具有巨大的开发潜能。

● 课程架构:

    通过此课程,让学员在正确理念指导下,掌握课程设计开发的方法工具和授课技巧,一方面可以为所在企业量身定制开发大量的内部培训课程,建立和完善企业课程体系和讲师体系,减少对外聘讲师的依?#25285;?#25552;高自我造血能力;另一方面采用科学的课程设计开发方法,大大提高企业内部培训的质量和人才培养的速度,促进企业的绩效改进和提升。
对企业培训师培养的投资,是投资“培训产品的生产线?#20445;?#26159;企业培训投资的重点。

● 课程收益:
1、本教程按照国际职业最新理念对培训师、管理者进行标准的职业化训练,提升个人职业品牌含金量,取得职业培训师领域的专业身份;
2、掌握实用、系?#22330;?#22269;?#26159;?#27839;的培训体系管理及咨询理论;成为组织创新的推动者。
3、掌握专业、实用的职业培训师课程制作和实地讲演的专业技能?#35805;?#21161;您增加一项职业能力,与国际化、全球化接轨;
4、能独立进行企业的培训课程设计与开发;

● 课程特色
1、将复杂的课程设计开发原理和技能转化为一系列的模版、表单工具,并通过课堂训练使学员学会使用,让学员在较短的时间内基本掌握课程设计开发的思路和方法。
2、在课堂培训中强化讲师的“活动策划组织者、思想启迪者、学习辅导者”的角色,弱化“课程演讲者”的角色,以学员为中心,通过精心的课程设计开发,充分发挥学员的主观能动性,让学员学得更快、更轻松。
3、在企业内训项目中,独创“全程辅导式培训”模式,将一项技能培训,分成“理论学习—?#23548;?#32451;习—总结分享评估?#27604;?#20010;阶段,在一个时间段内陆续完成,讲师在三个阶段全程辅导,使学员真正熟练掌握和运用所培训的技能。

● 课程目标:
1、能根据老师提问,正确解释培训的相关理念,并正确列举出?#23548;?#24037;作中的具体应用案例。
2、能应用课程设计开发的工具方法,模拟?#32423;?#30340;培训内容的设计与开发,经评估基本合格。
3、能根据PPT课件、讲师手册、学员手册的制作原则、要求和模版,模拟制作?#32423;?#20869;容的PPT课件、讲师手册、学员手册等,经评估基本合格。
4、能指出案例中讲师在授课表达中的主要不足,并根据?#32423;?#20027;题演示授课,经评估基本合格。

● 课程培养体系:
1、模式:采用“集训+实习+实战”的“1+1+1”模式;
2、集训:集训分为学法、做法、演法、心法四个层次,集训包括现场示范、角色扮演、互动讨论、相互点评、案例导入、讲授分析、总结提高等多种方式,由浅入深,循序渐进,高效参与;
3、实习:集训过程中或集训结束后,指导学员在企业的实习机会,指导学员在企业三个月的时间内完成1个课程开发/培训师培训项目的实习;
4、实战:实习结束后,推荐学员参与完整的公开课/论坛/企业内训课实战机会,并争取在1年的时间内完成2个咨询项目或企业内部改善项目的实战;
5、教?#27169;?#21457;给学员相关教?#27169;?#24182;提供学习资料、必读及参考书目,以利于自学研讨;
6、证书:学员需按规定学时修完本课程所列全部课程,考试合格者可以获得国家职业教育管理专业委员会、必博商学院联合版发的企业培训师高级职业资格证书。
7、复训:一次报名,免费复训,终生学习,为企业培训师成长提供终生服务;
8、费用:表面收费,?#23548;?#20813;费。实习中就有机会把所交学费全部赚回来,在实战中可以赚回几倍的学费,毕业后就有机会成为一流管理培训公司签约职业培训师/企业职业培训师。

● 课程方式?#28023;?#23398;员带电脑上课)
内容讲授(30%)+案例研讨(20%)+课堂实操(35%)+(点评辅导15%)

● 培训模式(独特“全程辅导式培训”模式):

 

● 课程大纲

导言:培训的目的、讲师的价值、学习的规律。

一、 高屋建瓴---教学指导理论
1、培训的三个原理
 ◆ 接近原理
讨论思考:
1)在企业文化培训课中如何运用接近原理。
2)给员工培训设备操作技能中如何运用接近原理。
 ◆ 重复原理
练习:哪些培训活动是否符?#29616;?#22797;原理?
讨论思考:在你将要设计开发的课程中,如何运用“重复原理?#20445;?BR> ◆ 强化原理  
讨论思考:在你将要设计开发的课程中,如何运用“强化原理?#20445;?BR>2、成?#25628;?#20064;的特点
 ◆ 目的性强
讨论:预?#26469;?#26045;
 ◆ 注意力易分散
讨论:预?#26469;?#26045;
 ◆ 容易遗忘
讨论:预?#26469;?#26045;
 ◆ 自我意识强
讨论:预?#26469;?#26045;

二、构建课程框架----课程设计
1、课程设计背景
 ◆ 确定课程背景
 ◆ 分析培训需求
1) 需求分析:学员分析、环境分析、职务分析
2) 解决方案:存在问题、解决对策
?#23548;?#26696;例:某集团公司内训课设计与开发背景分析案例
 ◆ 课程设计开发模型(ADDIE)分析与运用
2、确定培训目标
 ◆ 确定课程主题
练习:设计?#32422;?#20027;讲课程的主题
 ◆ 确定培训对象
练习:设计?#32422;?#20027;讲课程的培训对象
 ◆ 确定课程总体目标
练习:设计?#32422;?#20027;讲课程的总体目标
3、搭建内容框架
 ◆ 列出培训大纲
思考练习:3级大纲
 ◆ 确定培训策略
思考练习:培训策略采取
 ◆ 确定培训目标
思考练习:培训目标细化
 ◆ 确定培训顺序
思考练习:培训顺序分析
4、设计教学方法
 ◆ 成?#25628;?#20064;五步法
 ◆ 设计教学方法
 ◆ 预估培训时间
 ◆ 绘制课程效果图
思考练习:设计45分钟及以上课程效果图

三、充实课程内容---课程开发
1、课程开发方法
 ◆ 认知模型
 ◆ 选择性认知
 ◆ 链接到已有知识
 ◆ 组织知识
 ◆ 消化与吸收
 ◆ 强化
2、制作讲师手册
 ◆ 制作讲师手册的目的
 ◆ 讲师手册的基本结构及要求
3、制作学员手册
 ◆ 制作学员手册的目的
 ◆ 学员手册的基本结构及要求
4、制作测评资料
 ◆ 阶段性评估
 ◆ 总结性评估
5、制作PPT课件
1、制作PPT课件的目的及原则
 ◆ 制作PPT课件的目的
 ◆ 制作PPT课件的原则
2、PPT课件的要素及要求
 ◆ 文字的基本要求
 ◆ 图形的基本要求
 ◆ 颜色的基本要求
 ◆ 逻辑的基本要求
3、PPT课件的排版及布局
 ◆ 三等分原则
 ◆ 留?#33258;?#21017;
 ◆ 对比原则
 ◆ 重复原则
 ◆ 对齐原则
 ◆ 就近原则

四、完美呈现----课程讲授技巧
1、授课准备
 ◆ 培训内容准备
 ◆ 教学工具准备
 ◆ 人际关系准备
 ◆ 心理准备
2、授课基本要求
 ◆ 表情
 ◆ 姿体
 ◆ 语言
3、授课关键?#26041;?
 ◆ 开场
 ◆ 结尾
 ◆ 课堂特殊情况处理
4、学员授课练习及点评

五、总结与评估
1. 展示开发成果
2. 评估成果
3. 交流总结

● 课后认证辅导 

1. 学员课后必须设计开发一门课程,在正式独立开发前,老师一对一辅导学员,帮助学员梳理拟开发课程的思路框架。
2. 学员完整地开发一个课程的讲师手册、学员手册、PPT课件及相应的辅助资料。
3. 学员完成全部初稿后,老师针对学员的初稿进行一对一的辅导并提出修改建议,学员根据老师的建议修订课件资料。

● 《企业培训师》高级职业认证证书:
国家职业教育管理专业委员会、职业技能证书

 

讲师介绍

陈鹏程老师
人力资源转型升级辅导顾问
企业大学与新媒体营销辅导顾问
重庆大学 软件工程硕士研究生
湘潭大学 人力资源管理 本科
美国IPTA国际训练协会认证高级职业培训师
国际职业认证标准联合会(IOCL)认证高级职业培训师
国家人力资源和社会保障部认证高级人力资源管理师
国家人力资源和社会保障部认证高级理财规划师
中国高级全脑潜能开发师、中国全脑教育教练
中国华能、国?#19994;?#21147;投资、中国国电、中国华电特聘高级讲师
中国电信、中国移动、中移铁通、邮电学院特聘高级讲师
中国航天、中船黄船、深圳水务、广东好帮手等特聘高级讲师
浦发银行、招商银行、平安银行、?#34892;?#38134;行等特聘高级讲师
《利润导向型企业大学——企业大学构建》国家版权课程导师
《设计师+讲师——企业内部讲师技能提升》国家版权课程导师
超脑学府(深圳)教育有限公司/深圳人才教育发展有限公司  总经理
海轩商学院、必博顾问、广东培训网、华夏易道、股邦顾?#23454;?#29305;聘顾问师
    陈鹏程老师20多年企业实战工作经验, 历任过外资、合资、上市公司的培训经理、人力资源经理、人力资源总监、培训学院院长等职务,深刻了解生产制造业、大型集团公司、大型上市企业的运营规律;对各?#20013;?#36136;企业运营规律深有认知,积累了丰富的管理理论及实战经验。对企业人力资源管理和企业大学建设具有丰富的?#23548;?#25805;作经验。
    通过自身培训、咨询工作经验积累,不仅具?#24178;?#21402;的人力资源管理经验,对企业大学、人力资源管理深入研究,还具备丰富的战略、组织运营、流程优化、企业管理改善、生产管理、质量管理等领域的实战经验,既有战略高度又能到基层落地执行,善于解决人力资源绩效考核中量化数据提取和选择的问题,成功筹建过6家企业大学,辅导过1000多名企业内训师,成功为80多家企业培训体系、绩效考核体系、师资培养与课程开发体系,成功为30多家企业进行过组织运营及目标管理?#35748;?#20851;内容咨询,在20多年的咨询、培训过程中授课就多达1500多场次,培训学员近10多万人次......
陈鹏程老师主讲品牌课程系?#23567;?套系列课程项目解决方案】:

一、培训管理课程系列:
1、设计师+讲师——企业内部讲师技能提升训练【国家版权课程】
精简版课程3天,微咨询标准版6天,完整版15天(版权课)(课程包括:岗位经验萃取、课程设计与开发、PPT课件制作、组织经验传承与案例开发、授课技巧)。
成果交付:一批内训师队伍、一批企业课件、一套内训师+课程体系。 
2、利润导向型企业大学——企业培训体系构建【国家版权课程】
精简版课程6天,微咨询标准版14天,完整版28天(版权课)(课程包括:全景规划、讲师梯队、课程地图、干部管理、学院运营、培训品牌化)。
成果交付:一套企业培训体系构建解决方案、一批企业课程体系、一套内训师队伍、一套学院运营体系。
3、玩转微课——微课设计与开发【项目课程】
精简版课程3天,微咨询标准版5天,完整版15天(版权课)(课程包括:岗位经验萃取、微课程设计与开发、微课开发工具软件)。
成果交付:一批微课培训师队伍、一批标准企业微课程课件、一套课程体系、并赠送一套落地开发工具。

二、管理能力提升课程系列:
4、中层管理 (关键人才管理、中层管理)人才培养【项目课程】
精简版课程3天,完整版10天(版权课)(课程包括:关键人才管理、中层人才培养MTP、储备人才督导管理技能)
成果交付:一批关键人才队伍、一批中层人才队伍,并赠送一套管理落地工具。
5、基层管理(班组长、储干人才、师带徒、应届生)人才培养项目【项目课程】
微咨询精简版6天,完整版15天(版权课)(课程包括:基层管理TWI训练、师带徒导师培养、应届生培养)
成果交付:一批基层管理人才队伍、一批应届生人才队伍,并赠送一套管理落地工具。
6、人力资源管理转型升级项目【项目课程】
精简版课程3天,微咨询标准版10天(课程包括:人力资源转型升级、面试官选拔与培养、人力资源降本增效、绩效管理、人力资源量化技术、人力资源流程优化)。
成果交付:一批合格人力资源管理队伍、一套人力资源转型升级、量化技术、面试官试题测评落地工具。
7、“泛在电力物联网”落地?#23548;?#19982;创新工具运用
精简版课程2天,标准版课程6天(课程包括:电力物联网、创新实操工具、互联网新技术)
成果交付:一批合格企业人才队伍,并赠送一套管理创新落地工具。
8、职场能力提升——最强大脑高效学习法【项目课程】
精简版课程3天,标准版课程10天(课程包括?#21644;?#36716;魔方、快速阅读、超?#32771;?#24518;力、思维导图)
成果交付:个?#25628;?#20064;能力提升3至10倍,并赠送一套高效学习法落地工具。
9、全脑思维创新——创新思维技术提升创新力【项目课程】
精简版课程2天,标准版课程6天(课程包括:全脑思维、创新思维技术、金字塔结构思维)
成果交付:快速提升个人创新思维工作能力,并赠送一套创新思维落地工具。
10、日常能力提升——高效工作技能训练【项目课程】
精简版课程2天,标准版课程6天(课程包括:工作统筹与规划、PPT简报演义技巧、工作思维导图、电子邮件处理、述职报告)
成果交付:快速提升个人综合工作能力3至10倍,并赠送一套系?#38472;?#22320;工具。

三、新媒体营销课程系列:
 11、5G时代——短视频引领新营销/短视频引领新培训模式
精简版课程3天,标准版课程10天(课程包括:短视频运营(小视?#31561;?#20214;:抖音、微视、小影、快手等)、视频拍摄设备运用、专业视?#23548;?#36753;软件实操、产品运营、活动策划、媒介推广)
成果交付:一批5G短视频产品,一批短视频设计师、并赠送一套高效落地工具。
12、互联网+新营销——新媒体营销模式创新
精简版课程3天,标准版课程10天(课程包括:构建营销思维、新媒体运营定位、新媒体内容运营(选题规划、内容设计/创意形式/素材整理、微信运营、微博运营、自媒体运营、新媒体内容包装、内容优化等)、新媒体运营之推广与拉新、新媒体运营之用户互动、社群运营、小程序运营、产品运营、活动策划、媒介推广)
成果交付:一批新媒体设计规划师,打造互联网新媒体营销产业、营销团队,并赠送一套落地工具。
备注:课前?#25165;?#20813;?#35757;?#30740;,一般采用课前调查?#31034;?#25110;电话?#20302;?#24418;式。
陈鹏程老师精品微咨询项目:
001“企业大学/商学院、培训体系/人才培养体系构建” 微咨询项目(1周-3个月)
002“内部讲师培养、课程开发与内化”微咨询项目(1周-3个月)
003“微课项目——微课设计与开发”微咨询项目(1周-3个月)


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