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鍛造能打仗、打硬仗、打勝仗的專業人才與干部隊伍

鍛造能打仗、打硬仗、打勝仗的專業人才與干部隊伍課程
[課程簡介]:干部與人才管理核心理念: 1、人才不是核心競爭力,對人才的有效管理才是核心競爭力 2、華為需要人才,但不遷就人才 3、堅持選拔制、淘汰制,而不是培養制 ...

【時間地點】 2019年10月11-12日 上海
【培訓講師】 常青
【參加對象】 董事長、總裁、CHO、高管團隊、人力資源總監等
【參加費用】 ¥8800元/人 
【會務組織】 森濤培訓網(www.ipizm.club).廣州三策企業管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優惠)
【聯 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進到企業內部培訓,歡迎來電預約!
培訓關鍵詞:專業人才培訓,干部隊伍培訓

鍛造能打仗、打硬仗、打勝仗的專業人才與干部隊伍(常青)課程介紹:

干部與人才管理核心理念:
1、人才不是核心競爭力,對人才的有效管理才是核心競爭力
2、華為需要人才,但不遷就人才
3、堅持選拔制、淘汰制,而不是培養制

企業人才管理困境>>
干部不能勝任崗位,因為沒有人才梯隊和人才儲備,公司不得不遷就人才
公司業務面臨轉型壓力,關鍵人才隊伍培養滯后,已經成為業務轉型的重要瓶頸
公司內部山頭林立、人才板結,人才變成了部門資源而不是公司資源
公司缺乏干部管理導向和標準,更多是看素質、能力,而不是業績、經驗、核心價值觀、品德

課程核心價值>>
系統性學習華為人才管理架構,從業務戰略解碼人才戰略
學習華為干部管理實踐,選拔制而不是培養制,包括干部的選、用、留、流、育、管
學習華為專業人才管理實踐,專業任職資格牽引專業人才培養
學習干部人才發展方法,掌握典型干部人才發展項目的設計方法

課程核心邏輯>>
人才戰略規劃方法
人才分類與標準是差異化人才管理的基礎
干部管理的全業務流程、流動概覽
任職資格管理是專業人才標準、進行識別與發展的基礎

課程大綱>>

第一模塊:從經營視角看待人才管理體系

一、關于人力資源定位的思考
1. 業務部門對人力資源的看法
2. 人力資源面臨的窘境
二、戰略人力資源及人才管理框架
1. 人力資源管理整體框架
2. 通過人才需求識別到評估改進的閉環管理,保證人才供給管理的持續優化
3. 人才戰略規劃方法與案例

第二模塊:導向商業成功的干部管理機制

一、管理人才管理方法與實踐
1. 干部管理全景圖
二、要求標準——干部的使命與責任
1. 干部標準
 ◇ 核心價值觀與使命感是衡量干部的基礎
 ◇ 品德與工作作風是干部的資格底線
 ◇ 績效是必要條件和分水嶺,不承認茶壺里的餃子
 ◇ 能力與經驗是持續取得高績效的關鍵成功要素
三、干部考察——干部考察流程
1. AT干部考察對象及方式
2. 通過干部考察,逐步建立全息立體的干部檔案,干部畫像
四、繼任計劃——公司在干部選拔任用中存在的困難
1. 有效的繼任管理依賴于成功的管理四大風險
2. 通過繼任計劃對干部資源進行精細化管理和發展
3. 后備干部繼任梯隊分層梳理
五、考核與激勵——用制度保障干部保持方向感、使命感、危機感
1. 高管:人與目標比+自己和自己比,績效聚焦中長期戰略目標,加入戰略導入環節
2. 作業類員工:人與標準比,牽引簡化考核,牽引“多勞多得、精益求精”
3. 一般管理者與專業員工:先人與標準比,再人與人比。賽馬文化,導向沖鋒
六、末尾淘汰——干部不合格干部調整
1. 市場部正職集體辭職——發展轉型期的新老交替
2. 如何形成干部能上能下的組織氛圍
七、干部監察
1. 公司干部彈劾否決指導原則
2. 干部工作作風管理
3. 干部自我批判機制
4. 干部監察機制
八、干部發展——原則與導向

第三模塊:實現將軍倍出的干部發展方案
一、管理技能培訓階段
1. 管理者角色認知/管理三悟/管理案例研討/欣賞個體差異
2. “總結”一:MST
二、系統領導力階段
1. 案例一:系統的干部在崗及后備隊培養發展項目框架
2. 案例二:簡單的干部培養發展項目框架
 ◇ “總結”二:干部培養發展總體框架設計
3. 案例3:關鍵管理崗位干部培養發展項目
 ◇ GM角色同心圓模型
 ◇ 培養方案框架
 ◇ 方案擴展框架
 ◇ “總結”三:GMDP
4. 案例4:干部高級管理研討班—背景與目標
 ◇ 高級管理研討班—學習內容
 ◇ “實踐-哲學-實踐”“治-亂-治”的學習模式
 ◇ 項目中應用的學習方法:混合式學習/Blended Learning
 ◇ 高研班項目運作管理
 ◇ “總結”四:干部文化價值觀傳承類培養發展項目
三、集成領導力階段
1. 案例5:戰略預備隊
 ◇ 為什么要建戰略預備隊?
 ◇ 戰略預備隊-運作機制
 ◇ 戰略預備隊-鑒定貫穿始終
 ◇ 戰略預備隊—各專業分隊、場景及訓戰方案示例
 ◇ 戰略預備隊--核心學習策略
 ◇ “總結”五:戰略與變革轉型類解決方案Tips

第四模塊:打造專業“鐵軍”的任職資格與發展方案
一、任職資格——通過任職資格管理建立專業人才標準、進行識別與發展
1. 專業任職資格標準應用
 ◇ 對員工的價值
 ◇ 開發指導原則
 ◇ 從結構V2.0到結構V3.0
 ◇ 銷售專業任職資格標準架構示例
 ◇ 分層通用定義
2. 專業委員會運作
 ◇ 任職資格管理責任主體
 ◇ 主要職責
 ◇ 任職資格認證——流程
二、專業人才發展——系統的員工學習資源建設
1. 專業任職學習地圖及課程體系建設案例
 ◇ 學習地圖輸出示例
 ◇ 學習設計核心流程方法
 ◇ 課程形式:面授、膠片類、網頁類、多媒體類
2. 團隊能力提升方法論
 ◇ 案例:網絡產品解決方案部能力提升項目
 ◇ 能力提升系統解決方案框架

總結:建設系統的人才管理機制,通過任職資格、人才發展及干部發展與管理,鍛造一支能打仗、打硬仗、打勝仗的專業與人才隊伍

主講嘉賓>>
常青

華為公司原人才管理部部長、華為大學返聘專家
管理實踐&咨詢經歷:
    22年華為工作經歷,2018年華為內部退休,并返聘為華為大學及華為客戶培訓服務部咨詢專家。曾任華為公司財經體系人才管理部部長,負責華為財經體系7000人的人才管理和300名中高層干部管理。先后擔任過人才管理部部長、華為大學學習設計部長、營銷培訓中心主管、代表處銷售主管等職,在人才管理、干部管理、學習發展、任職資格及績效管理等人力資源領域具有豐富實踐經驗。
    主導過華為公司銷售培訓體系建設,基層管理者發展項目(FMDP)、國家代表發展項目(GMDP)、華為高研班、本地高端人才發展項目等多個人才發展項目。

主要研究與咨詢方向:
企業大學建設、人才管理、領導力發展、培訓解決方案、課程體系設計


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