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技术专才(教练式)领导能力提升

技术专才(教练式)领导能力提升课程[课程简介]:本课程目的是帮助管理人员认识到教练技术是一套强大的领导工具,意识到要根据员工的状况而不是经理的目标制订发展目标,帮助员工独立思考而非替代员工解决问题,启发员工消化自己的经验和教训而不是灌输经理的经验,掌握教练的流程并发展与教练相关的技能。本课程是一把指导企业管理者唤醒员工能力的工具,以提升效率,取得卓越成果的魔杖,让学员成为员工最贴心的教练,企业最优秀的园丁。 ...

【时间地点】 2019年3月22-23日 深圳
【培训讲师】 陈西君
【参加对象】 新晋管理者、中高层管理者。
【参加费用】 ¥4280元/人 (含资料费、专家演讲费、会务费)住宿可统一?#25165;牛?#36153;用自理
【会务组织】 森涛培训网(www.ipizm.club).广州三策企业管理咨询有限公司
【咨询电话】 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠)
【联 系 人】 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在线 QQ 】 568499978 培训课纲 课纲下载
【温馨提示】 本课程可引进到企?#30340;?#37096;培训,欢迎来电预约!
培训关键词:领导力提升培训

技术专才(教练式)领导能力提升(陈西君)课程介绍:

课程背景

    随着越来越多的新生代员工步入职场,许多管理者渐渐地发现,原有的老一套管理方式已不能有效地推动员工和企?#23548;?#25928;提升。教练型管理者的时代已经来临,优秀企业都在其内部推行教练管理方法,用以提升企?#23548;?#25928;;未来的管理者,最重要的素?#24335;?#26159;激发员工积极性和创造力,即教练型管理者。
    教练,这种激励潜能、提升效率的技术,已成为管理者提高管理最有效的管理技术。教练如一面镜子,以教练技巧反映出对方的心态,使对方洞悉自己,并就表现的有效性给予直接的回应,令对方及时调整心态认清目标,以最佳状态去创造成果。
    与传统的管理者不同的是,教练型管理者不会给员工直接提供解决问题的办法和现成答案,而是运用教练技术,先了解员工的现状、目标、背景,再通过专业的教练能力以及其他专业教练的方法、策略、工具启发员工,最后通过改善行为策略,支持员工找到属于自己的答案。
    现代管理思想认为,企业旨在成为一个让员工发挥最大潜力的场所。管理者应给予员工大力支持,鼓励并提供信息和机会的过程,使员工能够更有效地发挥自己的能力;教练型管理者将在员工身上发现他的潜能,然后引爆潜能,让员工在绩效表现上大放光芒,帮助员工实现目标。
    本课程目的是帮助管理人员认识到教练技术是一套强大的领导工具,意识到要根据员工的状况而不是经理的目标制订发展目标,帮助员工独立思考而非替代员工解决问题,启发员工消化自己的经验和教训而不是灌输经理的经验,掌握教练的流程并发展与教练相关的技能。本课程是一把指导企业管理者唤醒员工能力的工具,以提升效率,取得卓越成果的魔杖,让学员成为员工最贴心的教练,企业最优秀的园丁。

课程目标

1.理解教练的三项原则:形成教练的思维模式,与?#29575;?#24314;立亲和、信任、协作的关系;
2.掌握教练式倾听的秘籍:能够听到对方语?#21592;?#21518;的需求,做到打开心扉,建立信任;
3.掌握教练?#25945;?#38382;的法宝:提升?#29575;?#29420;立解决问题的能力,做到启发思考,承担责任;
4.掌握教练式反馈的步骤:让?#29575;?#28165;晰?#30446;?#21040;的优势和不足,做到激发动力,付诸行动;
5.掌握教练的对话流程?#21644;?#36807;有策略的对话支?#30452;?#25351;导者自主探索实现目标的方法;
6.快速落地:现场梳理自己在管理工作中真实的困难或挑战,并形成具体的行动方案。

课程价值

★有效提升管理者的领导力,实现公司从个人能力到团队能力、组织能力的跃迁;
★掌握教练式倾听、提问、反馈及指导的具体方法,充分激发?#29575;?#28508;能和行动的能力;
★帮助企业在组织内部建立结果导向的教练文化,使管理效能最大化并达成绩效目标;
★通过建立亲和式的教练文化,可以提升员工的敬业度,并有效降低离职率;
★课程中的教练技术和工具,可以帮你更好?#23548;?#20854;他管理类课程,实现从知道到做到的转变。

课程特色

➤简单:教学内容全部实现模块化和工具化,便于理解和记忆;
➤实用:教学案例全都围绕真实的管理情境,便于转化和应用;
➤有效:学员的?#23548;?#38382;题都找到了应对的方法和策略,便于跟踪和落实。

课程亮点

✦围绕成长型企业?#35789;?#22242;队的诸多管理问题?#33322;?#25945;练思维、教练原则、教练工具、教练方法植入到?#23548;?#31649;理场景中去;
✦课程以现场研习、?#23548;?#27169;拟为主?#22909;?#20010;案例都发生在你身边,每个问题你都可能遇到过,学起来简单,用起来有效;
✦配备演练教?#27169;?#24102;着?#23548;?#38382;题来,带着行动方案走。

课程大纲

导入:成长型企业管理中的挑战与困惑

第一单元:从管理到教练
1.教练式管理与传统管理者的区别
2.教练式管理的价值和优势
3.教练的三项基本原则
4.教练对组织的价值

第二单元:教练型领导力的3项能力
1、深度倾听打开心扉
 ◇ 深度倾听的3个要素
 ◇ 通过“接收”做好倾听的准备
 ◇ 通过“回放”迅速建立亲和
 ◇ 通过“确认”有效达成共鸣
 ◇ 深度倾听的?#23548;?#28436;练
2、有力提问启发思考
 ◇ 有力提问的3多3少
 ◇ 有力提问的?#29420;?BR> ◇ 如何问出强有力问题
 ◇ 如何支持?#29575;?#23547;找答案
 ◇ 有力提问的?#23548;?#28436;练
3、有效反馈付诸行动
 ◇ 反馈三要素(BIA&BID)
 ◇ 如何做到表扬激励人心
 ◇ 如何做到批评对事不对人
 ◇ 积极性反馈强化?#29575;?#30340;正向行为
 ◇ 发展性反馈纠正?#29575;?#30340;错误行为
 ◇ 有效反馈的?#23548;?#28436;练

第三单元:教练型领导力的4步流程
1.如何变理想目标为绩效目标
2.如何评估目标和现状的差异
3.如何探究实现目标的方法
4.如何强化实现目标的意愿
5.辅导流程的?#23548;?#28436;练

第四单元:教练辅导的?#23548;?#36816;用
1.教练?#23548;教?BR>2.自我教练流程
3.训后作业布置
4.制定行动计划
5.课程总结

相关认证
认证费用:中级证书1000元/人;高级证书1200元/人(参加认证考试的学员须交纳此费用,不参加认证考试的学员无须交纳) 
备  注:
1.高级证书申请须同时进行理论考试和提交论?#30446;际裕?#23398;员在报名参加培训和认证时请提前准备好论文并随理论考试?#36291;?#19968;同提交。
2.凡希望参加认证考试之学员,在培训结束后参加认证考试并合格者,由“香港国际职业资格认证中心HKTCC”颁发与所参加培训课程专业领域相对应证书。(国际认证/全球通行/雇主认可/联网查询)。
3.课程结束后20日内将证书快递寄给学员;

主讲老师:陈西君

WIAC国际行动教练协会授权认证教练
JITA日本产业训练协会MTP授权认证讲师
中山大学高等继续教育学院特邀讲师
暨南大学管理学院EDP中心特邀讲师
?#26412;?#22823;学汇丰商学院领导力研究中心讲师
曾任:日本松下电器(日资世界500强)丨广东区域经理
曾任:德赛集团视听科技(中国电?#24433;?#24378;)丨华中大区经理
曾任:中山达华智能科技股份有限公司(上市公司)丨营销总监
15年以?#29616;?#21517;国企、外资、合资和民营企业管理?#23548;?#24037;作经验, 200场MTP授课经验、100组落地化实用工具,拥有企业高管、管理咨询顾问、职业培训师3合1实战经验。
实战经验:
● 曾在国企、外资、合资和上市公司担任中高级管理职务。涉及制造、电子、日化、IT及管理咨询等行业,经历了一线销售、产品开发、市场营销、人力资源等不同管理岗位的工作,深谙企业运营及企业发展对各级管理者的要求及任职资格,在人才培育、组织绩效提升、领导力发展、团队建设等方面有着非常丰富的实战经验和广阔的视野。
● 长期为多家企业担任管理顾问,深入接触大量企业经典案例,帮助企业切?#21040;?#20915;管理困惑,辅导企?#21040;?#24247;快速成长,是一位真正知行合一的实战管理专家。
● 具有丰富的培训经验,所到之处,受到参训企业和学员的高度好评,他?#26454;?#24182;济的辅?#25216;?#26415;,富有哲理而通俗的培训风格和对培训效果的执著?#38750;螅?#20351;他的训练和辅导具有极强的组织系统和个人改善效果。
专业背景:
● 美国ALAMO公司《领导者之剑—问题分析与解决》授权认证讲师
● ?#26412;?#22823;学应用心理学硕士;华中农业大学经济学士、中国地质大学管理学士。
● 2010年,陈老师师从国内著名领导力专家,现任?#26412;?#22823;学汇丰商学院领导力研究中心执行主任的杨思卓老师,获得?#29366;?#20845;维领导力》课程,并获得课程授权。
授课特点:
前瞻的理念、独到的观点、实用的方法、幽默的语言,以及多学科交叉的丰富而又精深的知识结构,形成陈老师融洽统一的授课风格。陈老师擅长调动学员的激情和兴趣,并通过案例分析、角色扮演、情景模拟、管理游戏?#28982;?#21160;式、启发式教学,深入浅出、学有所用,使学员记忆深刻,深受裨益,轻松成长。


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