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移动互联网时代有声图文微课设计与制作

【时间地点】 2018年12月18-20日 海口
(第一天均为报到时间)
【培训讲师】 知名专家
【参加对象】 各企事业单位;各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、课程开发人员、培训主管、培训经理、培训总监、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人;各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。(专业培训,请学员各?#28304;?#30005;脑)
【参加费用】 ¥3200元/人 (含培训、资料、场地、专家?#35757;? 统一开具发票。
【会务组织】 森涛培训网(www.ipizm.club).广州三策企业管理咨询有限公司
【咨询电话】 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠)
【联 系 人】 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在线 QQ 】 568499978 培训课纲 课纲下载
【温馨提示】 本课程可引进到企业内部培训,欢迎来电预约!
培训关键词:微课设计与制作培训,微课培训

移动互联网时代有声图文微课设计与制作(知名专家)课程介绍:

各有关企事业单位:
    随着新技术发展,中国引来了移动互联网浪潮,在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的?#24515;信?#22899;拿着手机看信息,学英语,上微博,玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了,当下的中国悄然进入了一个微时代。在此背景下,学习也进入微时代,简称微学习,?#27492;?#29255;化学习,一次学习一点,只学最主要的,随时随地借助移动设备(手机或Pad),学习者能在任何时间、任何地点以任何方式学习任?#25991;?#23481;。做到简单高效,随时随地。
    微课程有以下特点:1.简单高效:化繁为简,只学核心,不学陪衬,没要繁琐的理论,只有简单的方法;只学最需要的,只学最有用的,让学习更高效,一次一小点,积少成多,四?#35762;?#21315;斤;2.随时随地:想什么时候学习,就什么时候学习,只有5分钟,若干个“微时间”组合成“1+1>2”的效应,机场候机、车站候车,酒店候餐,拿出手机即时学习,不受出差限制。3.生动有趣:视频中大量使用了图片,音乐,故事,等生动化素材,有效刺激学员右脑,让学习视觉化;课程中去除了简单的?#21040;蹋?#20511;鉴了好莱坞大片中悬疑、意外、问题等刺激元素,让课程趣味十足,富有视觉黏性。课程收获 :从思想上:充分认识到微课程的价值,对企业发?#36141;?#20010;人培训的意义,彻底喜欢上微课程;从理论上:了解微课程的定义,认识微课程与其他课程的区别以及关系从技能上:掌握开发微课程的关键步骤、关键流程、关键方法以及工具软件的使用。

拟邀讲师?#28023;?#35762;师学术风格各不相同、以?#23548;?#21040;场为准)
每期授课老师将从中心专家库中选配,老师都是国内专业知名专家,具有扎实的理论基础和丰富的教学?#23548;?#32463;验。课程大纲也?#23548;?#21040;场的讲师课纲为准。

研修内容:

第一部分:微课概况
1.4G时代的学习模式;  2.微课产生的时代背景;   3.微课的九大优势
4.什?#35789;?#24494;课程?—碎片化和移动互联化; 5.微课制作的简单快速“1+2”模型
6.微课的三类主要类型—图像类、动态类、视频类
7.微课的五大应用方式—辅助教学、反转课堂、网络课堂、宣传推广、知识营销

第二部分、微课的规划
1.微课程的规划——“微化?#20445;?nbsp; 2.微化的注意事项
3.微化方式一——课程微化表;  4.微化方式二——思维导图
工具:课程微化表、思维导图软件;练习?#22909;?#32452;选择一门课程完成碎片化

第三部分、微课的设计
1.微课教学目标的设计:1)知识类课程、2)技能类课程、3)态度类课程
2.微课名称的设计   3.微课脚本设计    4.微课结?#36141;?#20869;容的设计
5.微课授课方法设计:1)讲述法 、2)案例法、3)演练法
6.微课叙述结构设计:1)时空式、2)题解式、3)故事式、4)节目式
7.微课呈现方式选择:1)静态图片式、2)动态图像式、3)动态视频式
工具:静态类微课设计快速辅助表、动态类微课设计快速辅助表

第四部分、微课的制作——静态图片类微课
1.静态图片类微课工具——基于PPT工具     2.PPT功能简介
3.图片类微课的制作技巧
1)制作的结构化技巧;     2)制作的重点化技巧
3)制作的图像化技巧;     4)制作的排版化技巧
工具:PowerPoint、美图秀秀;练习?#22909;?#32452;就选定微课完成图片类微课制作

第五部分、微课的制作——动态视频类微课
1.视频类微课制作工具——基于视?#24403;?#36753;工具;
2.视频类微课核心原则——”视频为主,三通道同步; 3.视?#24403;?#36753;软件功能简介
4.视频的素材制作:
1)如何拍摄视?#37011;?#26448;?——剧本、设备、光线、采音、构图、移动、场地、演员、道具、彩排;2)如何书写文字素材?——开头、要点、总结、字幕、结尾;3)如?#28201;?#21046;音?#37011;?#26448;?——设备、清晰、音量、干扰;4)如何修改图片素材?——搜索、格式、剪?#23567;?#25248;图;5)如何使用音乐素材?——格式、作用
5.视频的后期整合
1)如何导入素材?       2)如何进行视?#23548;?#36753;?   3)如何进?#20449;?#38899;配乐?
4)如何添加字幕和文字? 5)如何制作片头片尾?   6)如何进行屏幕录制?
7)如何保存?           8)如何导出视频?       9)视频的格式要求?
工具:会声会影、格式工厂;练习?#22909;?#32452;就选定微课完成视频类微课制作

第六部分、微课的制作——动态图像类微课
1.动态类微课制作工具——基于HTML5工具;2.HTML5工具功能介绍

第七部分、微课制作实战-导师点评和优化建议
1. 学员分组制作5-10分钟微课;2.?#28909;黀K,现场成果展示;3.学员点评;


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