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班组长执行力提升训练

班组长执行力提升训练课程[课程简介]:班组执行力不高,一方面是意愿、一方面是能力。基于多年为制造业提供班组培训与咨询的经验,特别针对如何提升班组执行力做了分析与研究,并推出全新课程-《班组执行力提升》。课程首先让班组长明确提升执行力的重要性,具备执行的意识;再教导班组长提升团队执行力的工具与方法,让班组长化被动为主动,打造一支高执行力的现场团队,?#34892;?#25913;善工作绩效及现场绩效! ...

【时间地点】 2017年9月22-23日 北京
【培训讲师】 陆敬
【参加对象】 生产主管、?#23548;?#20027;任、现场班组长、领班、拉长。
【参加费用】 ¥3880元/人 (含资料费、午餐费、专家演讲费);住宿统一安排,费用自理;
【会务组织】 森涛培训网(www.ipizm.club).广州三策企业管理咨询有限公司
【咨询电话】 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠)
【联 系 人】 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在线 QQ 】 568499978 培训课纲 课纲下载
【温馨提示】 本课程可引进到企业内部培训,?#38431;?#26469;电预约!
培训关键词:班组长培训,执行力提升培训

班组长执行力提升训练(陆敬)课程介绍:

课程背景:
    班组长作为企业的基层管理者,承担着现场的交期、质量等班组绩效的实现,班组执行力水平的高低直接影响着现场关键指标的完成,工厂基层管理者的执行力已成为企业超前发展的主要动力,?#27426;?#22312;班组管理中,我们常常发现:
 ◇ 班组长作为管理者,自身表率不够,很难带动下属员工;
 ◇ 班组长缺乏执行的工具和方法,任务总是执行不到位;
 ◇ 对于上司给予的指令,班组长在执行上常常出?#21046;?#24046;;
 ◇ ……
   ?#27426;?#25552;到执行力,班组长也常常是充满困惑:
 ◇ 员工无法自动自发的做事情,总是要靠自己施加压力并注意监管,工作开展的非常?#37327;啵?#25191;行力自然不高;
 ◇ 员工工作积极性不高,工作状态不投入;
 ◇ 自己做的非常?#37327;啵?#36824;总是达不到高层的认同,工作绩效没有明显提升;
 ◇ ……
    班组执行力不高,一方面是意愿、一方面是能力。基于多年为制造业提供班组培训与咨询的经验,特别针对如何提升班组执行力做了分析与研究,并推出全新课程-《班组执行力提升》。课程首先让班组长明确提升执行力的重要性,具备执行的意识;再教导班组长提升团队执行力的工具与方法,让班组长化被动为主动,打造一支高执行力的现场团队,?#34892;?#25913;善工作绩效及现场绩效!

培训目标:
 ◇ 深度理解执行力,透彻理解执行力的重要影响要素
 ◇ 理解管理者自身对团队执行力的影响程度
 ◇ 掌握推动和提升团队执行力的相关工具、技巧、方法
 ◇ 提升团队对任务、标准的执行力
 ◇ 成为执行教练,在企业内部造就卓越现场执行者团队

课程大纲:

管理者的产品是什么?
 ◇ 什么决定了员工的行为
 ◇ 谁为员工的行为负责

执行力的三个层次
 ◇ 标准执行力
 ◇ 任务执行力
 ◇ 绩效执行力

执行力的三个保障
 ◇ SDCA
 ◇ PDCA
 ◇ 管理者的威信

如何树立管理者的威信
?#26223;?#20363;讨论?#31354;?#29677;长遇到了什么问题
 ◇ 管理者在管理中的错误定位及正确定位
 ◇ 树立威信—靠权力
 如何做到公平公正,以建立良好的管理氛围
 给下属发展的?#25945;?BR> ◇ 树立威信—靠专业能力
 ◇ 树立威信—靠人格魅力
 以身作则
 敢于担当的具体含义
 注重?#20449;?BR> 关心、尊重员工

如何提升标准执行力
 ◇ 如何?#34892;?#34913;量标准执行力
 ◇ 员工未按标准执行的原因所在
 ◇ 如何通过SDCA提升标准执行力
 ◇ 如何通过教导提升员工的标准执行力
 现场经常出现问题的原因所在
 何时需要进行员工教导
 错误的教导方式
 演示:正确的教导方式
 教导的阶段与步骤
 每个教导步骤的原因
 动手演练:工作教导?#23548;?BR> ◇ 如何?#34892;?#32416;正员工日常标准执行中的错误
 ?#24039;?#25198;演:如何与员工进行反馈?
 批评与反馈的区别
 反馈的BEST技巧
 案例讨论:如何面对员工的错误

如何提升任务执行力
 ◇ 如何衡量任务执行力
 ◇ 任务执行力差的原因所在
 ◇ 如何通过任务布置提升任务执行力
 ?#26223;?#20363;讨论?#35838;?#20160;么班组长老做不好
 班组长做不好的原因所在
 布置工作任务要点1:整理明确的任务内容
 布置工作任务要点2:彻底确认
 布置工作任务要点3:使部属乐于接受,并全力?#24895;?BR> ◇ 如何通过工作计划提升任务执行力
 ?#26223;?#20363;讨论】JACKY的一天
 为何JACKY从早忙到晚,却很茫然?
 工作计划五步曲
 填写工作计划表
 ?#26223;?#20363;讨论】JACKY的苦恼
 如何区分工作的轻重缓?#20445;?/P>

如何通过PDCA提升绩效执行力
 ◇ PDCA循环
 ◇ 案例研讨与分析:如何运用PDCA展开现场改善
 ◇ PDCA循环
 P阶段-改善目标制定原则与方法
 P阶段-原因寻?#19994;?#35201;点
 P阶段-寻找对策的要点
 如何通过方法的易做性提升员工的执行力
 如何通过方法的易查性提升员工的执行力
 D阶段-改善任务的分配
 C阶段-检查与执行力的关系
 C阶段-检查的要点与方法
 A阶段-改善行动的要点

讲师介绍:
陆敬老师:

教育及资格?#29616;ぃ?BR>TWI高级讲师;现场管理&现场改善培训师、咨询师;精益六西格玛咨询师
讲师经历及专长:
陆老师拥有近10年合资企业、国内大?#25512;?#19994;的现场管理与现场改善经验;5年以上工厂辅导经验,辅导过近100个改善项目,涵盖到现场管理、效率、交期、质量等各方面,其中现场管理与现场改善(含TWI、工作教导、工作关系、PDCA、5S等),精益生产(含vsm、看板管理、生产计划、SMED、OEE提升等)。陆老师擅长通过系统的方法,运用六西格玛解决质?#35838;?#39064;及将六西格玛思路与精益生产改善项目相结合,帮助企业实现绩效的改善,并建立?#20013;?#25913;善的体系。
陆老师擅长的课程有:《现场管理与现场改善》、《精益现场改善》、《TWI一线主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教导》、《JR-TWI之工作关系》、《JM-TWI之工作改善》、等课题。
培训客户及培训风格:
陆老师培训过众多知名企业,其中包括:陆老师培训过众多知名企业,其中包括:莱尔德、中船三井、中集、大用食品、长兴化学、长安汽车、安费诺、库博、新能源,北京天易幕墙、天津雅?#32771;選?#32500;斯塔斯、高丝化妆品、嘉林药业等企业;同时,陆老师还为利欧股份、中烟集团、龙大集团、海尔、卫华、蒂森克虏伯、景德镇特地陶瓷等企业实施了精益六西格玛改善活动,陆老师丰富的实战经验获得学员和高层领导的一致好评!
陆老师结合多年的实战经验和自身理论知识体系,精心设计课程,具有以下特色:①贴近?#23548;剩?#22522;于丰富的现场管理经验,课程案例丰富且贴近?#23548;剩?#26356;容易让学员理解和接受;②?#38382;?#22810;样:授课结合视频、录像、讨论等多?#20013;问剑?#35838;堂气氛轻松活跃,③注重转化:基于多年的项目辅导经验,陆老师对学员在工作中可能遇到的问题更加了解,能够更好的帮助学员在?#23548;?#24037;作中应用所学内容,实用性强!


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