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基层管理者管理能力提升

基层管理者管理能力提升课程
[课程简介]:本课程专为基层管理者设计,案例全部来自真实现场,摒弃了高深而抽象的理论,代以生动的现场案例和现场演练,让“领导力”变得更具操作性。如果您希望自己的管理工作轻松一些,绩效更好一些,那么,我们诚邀您参加!!! ...

【时间地点】 2019年9月20-21日 广州
【培训讲师】 石睿
【参加对象】 生产工程师、一线主管、班组长、高级生产主管、生产主管、生产主管储备人员
【参加费用】 ¥3680元/人 (资料费、午餐费、专家演讲费);住宿统一安排,费用自理;
【会务组织】 森涛培训网(www.ipizm.club).广州三策企业管理咨询有限公司
【咨询电话】 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠)
【联 系 人】 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在线 QQ 】 568499978 培训课纲 课纲下载    
【温馨提示】 本课程可引进到企?#30340;?#37096;培训,欢迎来电预约!
培训关键词:基层管理者培训,基层管理人员培训,基层管理培训

基层管理者管理能力提升(石睿)课程介绍:

培训背景:
    看到这个题目,可能有人会说“基层管理者还需要领导力吗?他们只需要按照公司的制度和流程去要求下属,督导下属执行就行了!”没错,基层管理者的首要任务是督导下属执行,然而如何才能让基层员工自动自发遵照执行,服从管理,并?#27426;?#25552;升绩效呢?
靠严厉的制度?细化的流程?#38752;?#20005;密的监督?#38752;?#20844;司赋予的职位权力?
在越来越人性化的当今社会里,单?#31354;?#20123;仍然?#36824;唬?#36824;需要基层管理者较强的领导力即个人影响力,才能树立起个人权威,才能真正带领团队自动自发创造佳绩!
作为基层管理干部的您,是否具有一定的领导力呢?您不妨试着回答以下问题:
 ◇ 您能让下属信服您,在他们面前有足够的权威吗?
 ◇ 您是够自信,够果?#24076;?#25954;于作决定吗?
 ◇ 您能获得其它部门的快速支持,快速解决现场问题吗?
 ◇ 您的下属在您不在的时候能自觉自愿的干好本职工作吗?
 ◇ 您能很好的处理团队的冲突,让团队为?#39184;?#30446;标而努力吗?……
如果以上问题您都无法坚定的回答“是”,那么您是需要提升领导力了。
     本课程专为基层管理者设计,案例全部来自真实现场,摒弃了高深而抽象的理论,代以生动的现场案例和现场演练,让“领导力”变得更具操作性。如果您希望自己的管理工作轻松一些,绩效更好一些,那么,我们诚邀您参加!!!

培训收益:
 ◇ 转变观?#30591;?#26126;确基层主管的管理职责与角色定位,理解管理与领导的核心。
 ◇ 明确基层主管领导力的内涵,掌握基层管理在日常工作中如何树立自己的威信和领导力
 ◇ 了解自?#35757;?#39046;导风格,根据不同员工的成熟程度和阶段实施不同的领导方式
 ◇ 掌握识人知心的沟通技巧,团队激励技巧,提升员工积极性与团队凝聚力

课程大纲  :
 ■ 课程导入

 ◇ 课程介绍,明确培训目标
 ◇ 学员热身,建立学习小组
 ■ 管理者的角色?#29616;?#19982;定位
 ◇ 案例讨论?#22909;?#30860;的老张
      从技术骨干转为管理人员的角色转变
 ◇ 案例分析:小李的困惑
      如何处理老师傅老同事的问题?
      如何处理越级汇报的问题?
      老好人VS管理者
 ◇ 什么是管理及一线管理的整体框架
      管理的内涵
      管理是给目标给?#36739;?BR>      管理是透过他人完成绩效
      管理是维持与改善
      SDCA与PDCA
      管理人员五大职能及管理框架
      管理者的角色转换
 ■ 管理者领导力塑造
 ◇ 案例讨论:为什么老张失去了威信
 ◇ 学员讨论:如何树立基层管理人员的威信?
 ◇ 领导力塑造的两大核心
 ◇ 领导力模型
 ◇ 案例讨论:管理者如何处理员工的小报告?
 ◇ 案例讨论:管理者如何做到公平公正?
 ◇ 四种不同的员工的管理
 ◇ 四种不同领导风格
 ◇ 案例讨论?#21644;?#23567;毛的困惑
 ◇ 案例讨论:困惑的JACKY
 ◇ 案例讨论:如何授权?
 ◇ 领导与管理有何区别?
 ◇ 针对8090后员工的领导方式转变
 ■ 管理者沟通与人际领导力
 ◇ 建立人际关系的基本原则
      坦白告知
      当做得好时给予称赞
--角色扮演:如何表扬员工?
表扬属下六部曲
      对本人有影响的变更,事?#26696;?#20043;本人
      ?#28304;?#19979;属时要尊重他的人格—控制情绪
      认可与信任
 ◇ 性格测试
 ◇ 针对四种不同性格的沟通方式
 ◇ 沟通四?#35282;?BR>      沟通氛围及肢体语言
      EARS技巧
      角色扮演:如何与员工进行沟通?
 ◇ 如何给员工反馈
      批评与反馈的区别
      反馈的BEST技巧
      角色扮演:如何与员工进行反馈?
 ■ 人际关系的基本流程
 ◇ 案例讨论:李明的问题
 ◇ 人际关系四步法
 ◇ 案例讨论:如何处理?#24049;?#24322;议?
 ■ 总结及讨论

讲师介绍:
石睿老师 Sherry Shi:

教育及资格?#29616;ぃ?BR>TWI高级培训师
基层管理者领导力高级培训师
?#26412;?#20132;通大学物理学学士
上海财经大学工商管理学硕士              
曾接受过台湾著名TTT、MTP培训专家培训
讲师经历与专长:
曾任职大型日资、欧美制造?#23548;?#30693;名服务机构,历任生产主管、生产经理助理、总经理助理、人力资源经理等职位,拥有十年以上的实务工作经验。熟悉企业各部门运作之法,深?#29616;?#36896;型企业对员工的选、育、用、留之道,特别对企业基层管理人员的培育及激励有自己独特的见解与阐释。在职期间对所在企业的员工岗位培训工作?#36130;?#26377;建树。
石老师对目前制造企业员工的行为及表现特点深有研究,能以自己十几年现场管理、人力资源管理及培训工作职业生涯积累的大量实际操作经验和系统的理论知识为基础,全方位的为企业提供有针对性的系统培训与咨询诊?#24076;?#27880;重解决管理理念及执行力问题,最大限度地将培训和咨询的效果固化为企业的生产力,并强调培训的实用性,以及培训效果的转化。
石老师擅长的精品课程有:《TWI基层管理者管理技能提升》、《基层管理者领导力提升》、《80、90后员工管理》……
培训?#31361;?#21450;培训风格:
石老师曾服务过的众多知名企业,其中有丹佛斯、诺和诺德、诺维信、伊利、日电、万?#35745;?#36710;?#30528;獺?#30422;茨优霓塔、安费诺、西门子电器、江森、可口可乐、艾利等公司
石老师老师擅于在培训过程中以引导及启迪的方式来最大限度地激发学员参与热情,语言轻松,寓教于乐,培训深受学员好评!


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