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(2016)年度培訓需求分析與計劃編制

【時間地點】 2015年12月05日 廣州文星酒店
【培訓講師】 羅紹迪、陳鵬程
【參加對象】 企業大學負責人,培訓總監、經理、主管,人力資源總監、經理、主管,對培訓管理有興趣的職場人士等。
【參加費用】 ¥1800元/人 (含資料費、專家演講費、午餐);
【會務組織】 森濤培訓網(www.ipizm.club).廣州三策企業管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優惠)
【聯 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進到企業內部培訓,歡迎來電預約!
培訓關鍵詞:年度培訓需求分析培訓,培訓計劃編制培訓,企業培訓管理培訓

(2016)年度培訓需求分析與計劃編制(羅紹迪、陳鵬程)課程介紹:

【課程背景】:
培訓部門非常尷尬,因為培訓只是培訓部門的事,面對公司領導或部門主管對培訓的消極態度,一籌莫展?培訓沒有建立在深入的需求分析上--培訓工作盲目沒有針對性。缺乏有效的評估機制--造成了培訓與實際生產服務脫節。培訓成果缺乏轉化環境--造成員工認為培訓意義不大。于是,培訓到底該如何做好需求分析、界定?很多時候,你想將部門培訓工作做得有聲有色,但“巧婦難為無米之炊”,那如何能爭取到更多經費支持?你的培訓規劃、計劃如何能做到“擲案有聲”,讓老板愿意多給點資源?

【課程收獲】:
辨別、界定真正的培訓問題;
學員基本理解與運用培訓需求分析模式;
學員能基本運用培訓需求分析各種方法;
學員能做到跟業務部門就培訓與發展問題進行有效溝通;
根據企業和行業的特點及發展階段,建立符合企業的年度培訓計劃;

【課程特色】:
課程用大量視頻讓學員身臨其境,從直觀體驗中體悟與建構;大量實操案例與演練,讓學員從做中學、練中學,結構知識、固化技能;課程間斷性的輔以一些測試,使學員了解自己、檢測不足;精彩的討論、點評與互動式的體驗,系統性闡述了培訓需求分析與培訓規劃的技巧

【課程主要內容】

一、畫骨架:從HRBP角度看2016年培訓計劃
1、討論:給你一份2016年組織戰略地圖,你如何來策劃2016年培訓規劃?
2、畫虎畫皮難畫骨,培訓管理者必須掌握的培訓規劃模型
3、討論:如何設計,才能令你的培訓規劃靚麗有范?
工具賞析1:一張2016年培訓規劃經典范式
工具賞析2:一張2016年培訓計劃經典表單
4、討論:BOSS讓你做培訓需求調查,你會如何策劃?
工具賞析:一張2016年培訓需求分析策劃方案

二、談需求:你該如何為2016年的培訓號號脈?
1、再談諾伊培訓需求分析模型
2、年度培訓需求、項目培訓需求與課程培訓需求,千萬不能做“東北亂燉”
 年度與項目培訓需求分析的“5W2H”模式
 課程培訓需求分析的“4W1H”模式
  3、思維顛覆:是不是該問問培訓需求分析到底該從什么問題開始?
 案例探討:業務部門提出要通過培訓來解決部門績效不良問題,你該怎么辦?
 辨別:培訓管理者謹防被業務部門帶進“溝里”的智慧——“3W1H模式”
4、技多不壓身,你能嫻熟運用哪些種培訓需求分析方法、工具?
 我們常見有哪些培訓需求分析方法,到底有何優劣?
 問卷調查:我們常用的培訓需求分析問卷到底多哪些問題?標準培訓需求調查問
卷該如何設計呢?
工具賞析1:世界500強企業年度培訓需求調查問卷賞析
工具賞析2:知名企業培訓COE是如何設計項目培訓需求調查問卷的?
工具賞析3:與你共賞人力資源專家所設計的課程培訓需求調查問卷
5、訪談:培訓管理者到底該如何做好培訓需求訪談?
 討論:我們通常會如何去做培訓需求訪談?
 培訓管理者到底該如何讓訪談更有效、更科學?
方法賞析1:如何將BEI訪談工具運用到培訓需求訪談上來?
工具賞析1:一張結構性培訓需求訪談表
6、觀察:培訓管理者到底該如何用觀察法做好培訓需求調查?
7、能力盤點:一份最具權威但卻較難設計的報告
 能力評鑒:一份從能力素質模型發展來的報告
 能力盤查:如果我們企業沒有勝任力模型,我們該如何做?
案例賞析:某知名互聯網公司中高層領導盤點報告

三、說計劃:2016年培訓究竟該何去何從呢?
1、案例探討:某“童鞋”的年度培訓規劃干癟在何處?能支持企業業務戰略與規劃嗎?
2、世界500強企業經常使用的年度培訓規劃模式
 一個模型教你如何搞定公司培訓戰略定位
 培訓管理者年度培訓規劃必定要考慮的8個問題
3、8E年度培訓計劃分析與編制工具,以及如何應用?
4、案例分享:某著名上市集團公司經典年度培訓規劃與計劃賞析
5、培訓預算:一個讓培訓管理者絞盡腦汁的問題
 培訓管理者培訓預算的N種方法
 如何讓你的老板愿意給你更多培訓經費與資源?
6、年度培訓規劃與計劃必須考慮的幾個關鍵內容
 年度人才梯隊培訓體系該如何規劃與計劃?
 年度課程體系該如何規劃與計劃?
 年度講師規劃、配置與培養計劃該如何來設計?
7、推廣:培訓管理者應如何讓年度培訓規劃、計劃從自己電腦、培訓部走進業務部門?

【主講嘉賓介紹】

羅紹迪老師

 ◇ 國際職業認證標準聯合會(IOCL)中國區首位授權講師
 ◇ 美國培訓與發展協會(ASTD)會員
 ◇ 國際培訓績效與教學標準委員會(IBSTPI)成員,美國國際訓練協
 ◇ 美國國際訓練協會(AITA)認證國際職業培訓師
 ◇ 廣東培訓協會注冊講師,廣東培訓網高級咨詢師、培訓師
 ◇ HRBP創新者,LDC培訓師訓練模式發明者
 ◇ 中高層管理者M4訓練地圖與9Q問題分析解決型創造者
 ◇ 情景管理與教學模式倡導者,知行實踐行動催導師,微培訓咨詢資深顧問
 ◇ 新加坡南洋理工大學EMBA,中山大學客座講師,復旦大學客座講師
主要優勢:
15年民企、港資、美資等大型企業運營管理、人力資源高級管理等任職經歷,9年以上培訓、咨詢經歷,培訓學員逾萬人、服務企業近100家。

陳鵬程老師

 ◇ 國際職業認證標準聯合會(IOCL)中國區授權講師
 ◇ 重慶大學 金融管理碩士研究生
 ◇ 香港亞洲商學院 工商管理碩士
 ◇ 國家認證 高級人力資源管理師
 ◇ 企業大學/培訓體系構建顧問師
 ◇ 美國國際訓練協會(IPTA)認證培訓師
 ◇ 14年上市公司企業管理實戰經驗
 ◇ 18年民企、港資、臺資、外資、國企等大型知企業
 ◇ 人力資源管理、集團培訓經理、執行院長等任職經歷,
 ◇ 籌建過四所企業大學,運營過千名內訓師團隊,
 ◇ 5萬人企業的管理經驗,4年咨詢培訓經驗,

擅長領域:
企業大學/培訓體系構建、管理人才培養、管理咨詢項目。


培訓課綱 課綱下載


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